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新高一学习英语是一件很重要的事，有些学生因为高一没认真导致高考一段时间的刻苦对其它科目的成绩造成很大的影响！下面是学习啦给大家整理的高一英语学习方法，欢迎阅读~

　　怎样背英语单词过目不忘

　　第一法：基本功

　　绝招一：蚕食鲸吞法

　　准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。

　　背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程!

　　以此窗体为例，我们在下面整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：

　　英文单字提示中文

　　imp小魔鬼

　　felon：felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。

　　首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。

　　再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。

　　背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。

　　“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。

　　一本字汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。

　　背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如2006/1/1背完第一次、2003/1/8背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。

　　一本书背完了四次，却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇，找出个人背单字的盲点。

　　经过这个方法的筛选，你会知道哪些字汇需要再加强磨练，进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”。

　　绝招二：废物时间法

　　大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能 善加利用，背单字的成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间”。 该如何利用这些时间?你需要两个诀窍来配合学习：

　　1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要“斗大”。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。

　　2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志，发宏愿”，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心;反而是应该“立志长”，维持背单字的信念，持续不断地背下去。

　　配合这二个诀窍外，还需注意以下三个Tips：

　　1.单字：一次不能背太多个，容易搞混。

　　2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。

　　3.例如：学生利用每节下课时间背四个单字，背的时候也可顺便复习之前已经背过的，一天大约背32个，不需花费太大的力气，一年就可以背一万个单字了。即使最后忘掉一半，成绩仍然可观!

　　高一英语学习方法：学习如何归纳单元知识点

　　1.词汇归纳：(按照常考的词可以分为四大类)

　　1)动词：upset,ignore,suffer,disagree...(重点关注动词的搭配和变化形式)

　　2)名词：German,power,partner...(重点关注名词数的变化以及主谓一致)

　　3)形容词：loose,dusty,grateful...(重点关注“三级”的变化;即原级、比较级和最高级)

　　4)副词：outdoors,entirely,exactly...(重点关注副词的所在位置)

　　2.短语归纳：

　　1)动词短语(动词+介词;动词+副词;动词+名词;动词+副词+介词)：

　　add up/calm down/walk the dog/set down/go through/suffer from...

　　2)介词短语：on purpose/at dusk...

　　3)形容词短语：be concerned about/be crazy about..

　　4)其它短语：face to face/a series of/ in order to...

　　3.重点句型归纳：(句型归纳重点在于把握句型结构的特征、重要的连接词;该句型的基本型和变形)

　　1)not...until.../Not until.../It is(was) not until...that...(not...until 的三种句型)

　　2) get sth done(=have sth. done)

　　3)It is/was the first time that sb.has done sth./had done sth.

　　4.语法归纳：(观察感悟--分析特征---把握规律---比较异同)

　　直接引语和间接引语：1)陈述句的“六变”(人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语和某些方向性动词的变化);2)“两不变”(见课本P.89语法部分的说明)

　　高一英语学习方法：英语单词快速记忆口诀

　　(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)

　　(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)

　　(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)

　　(4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)

　　(5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)

　　(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法)

　　(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)

　　(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)

　　(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)

　　(10)课外读物有情趣，单词复现便于记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)

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