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“五一”小长假，是不少自由老师抓紧上课的好机会。短短几天，部分自由老师基本不休息，排满了课程。一堂课将近500元，小长假收入少则数千元，多至上万元。随着中小学教师定期注册制度全面推开，老师不再手握终身制的铁饭碗。那么，离开体制内学校的自由老师，还算“老师”吗？
　　自由老师缺乏准入门槛要求
　　“五一”小长假，小黄老师的数学培训课排得满满的。小黄以前在当地公办学校做老师，来上海后成了自由老师，主要教初中数学和小学奥数。“之前在培训机构做过，也在民办学校代过课，并不缺生源。现在靠租借时钟教室给学生补习，主要集中在晚上和双休日。”小黄坦言，之所以当自由老师，是因为喜爱自由的工作方式和时间。家人以前都是数学老师，经常一起讨论数学题。他很享受这份自由的工作，收入每月可达3万元左右。

　　在上海，有这样一批自由老师，他们之前有过教学经验，更倾向灵活的授课时间，因为授课有一定专业性，深受学生喜欢，活跃于线上或线下课堂。自由老师的授课场地，除了租借补习教室，还可以通过网络授课。记者调查发现，网络授课形式多样，监管各不相同。
　　有些家教APP把关严格，要求在线老师先递交教师资格证书、相关教学经历证明等，采用“线上预约、线下授课”。家教APP“轻轻家教”教师社群有关人士说，对教师有严格准入资质，不仅需要注册，提供教师资格证，后续还要经过面试试讲，方可接单。互联网教育企业沪江相关负责人则表示，申请在线开课先由负责教研的人员评估是否适合开课，经过教案沟通后，才能正式开课。但在现实中，也不乏一些鱼龙混杂的在线教育网络，对准入门槛没有严格要求。
　　某方面有经验可成自由老师？
　　29岁的约翰来自南非约翰内斯堡，在上海有两份工作。白天，他是对外贸易公司职员；周六整天和非周二所有工作日晚上，他转身成为颇受家长欢迎的英语口语老师。“我们知道约翰并没有教师资格证，不过从朋友那听说他上课效果不错，孩子们很喜欢。”家住世纪公园附近的张先生说，女儿今年读幼儿园大班，通过邻居介绍请来约翰。约翰的上课价格是300元一小时，一次课设置时间为1个半小时，即450元，采用国外儿童启蒙英语教材。
　　大部分自由老师，特别是从事学科教育的老师，往往之前有过一定的体制内教学经验。有些语言培训机构的老师，对某种语言很有天赋，对语言考试富有应试经验，在业余时间转身成为热门的自由老师。有人疑惑：中小学教师定期注册制度将作为一项教师管理制度，未来随着教师资格试点工作开展，个别不符合要求的老师将被“请”出去，让教师队伍有很好的“源头活水”。脱离教育机构和教研体系的自由老师，还能称得上“老师”吗？
　　“在线教育领域的老师，只要在某一方面比其他人具备更丰富的经验，就可以成为老师。”在一位互联网教育业内人士看来，网络本身接受市场竞争的考验，没有竞争力的老师，缺少学生人数，自然被淘汰。
　　自由老师必须要有一定资质
　　不少体制内的老师认为，当自由老师其实挑战很大，压力更大。在天山中学校长潘敬芳看来，互联网教育可以从学生“学”的角度，增加个性化教育，鼓励更多学生通过网络学习掌握新型的学习方式。
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，未来的教育肯定是多元发展。自由老师的教学需要接受市场考验，遵循优胜劣汰的竞争法则。在没有严格的准入门槛下，自由老师群体中，除了一部分是真正追求教育理想的，也可能鱼龙混杂，不乏单纯逐利者。青少年教育不仅仅是知识的传播，首先要“育人”，相关部门应尽早出台有关规则，加强对自由老师资质门槛的规范及科学指导，避免假借自由老师的名义非法行教。
　　业内人士提醒，家长学生在选择自由老师时，还需睁大眼睛，加强识别，避免学生在学业上走弯道，浪费宝贵的学习时间。

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