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　　纪实文学《梁家河》记录了习近平总书记在梁家河的知青岁月。他肩扛父亲的嘱托，任梦想飞越八百里秦川 ;一孔窑洞是他的栖身之所，书籍是他最好的伙伴;他从容笑对磨难，在梁家河这里过“五关”吃“三团”。习近平总书记在梁家河生活的生动场景，磨砺了他的意志，塑造了他的精神，涵养了他的情怀。

　　习总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。在这个有着大学问的地方，塑造了青年习近平不畏艰难险阻，咬牙奋斗的拼搏精神，也培养了他“为人民做实事”的朴素情怀和坚定信念。而梁家河的巨变，无疑也是中国社会发展进步的一个缩影，让我们看到了中国发展的蓬勃力量，也让我们了解到只有沉下身子才能干实事。

　　“信念如灯塔，划破黑暗，照亮前行路”。崇高的理想信念，是人们排除万难，绝地逢生，重见曙光的力量支撑。正是习总书记对马克思列宁主义，对共产党的崇高信仰使他迎来了政治生活的曙光，8次申请入团，10次申请入党，习近平的入团入党都是不断的写申请才获得批准的。青年习近平在陕北贫瘠的黄土地上，积极向党组织靠拢，立下了忠于祖国、忠于党，忠于人民的信念。就这样，习近平同志他以“锲而不舍，金石可镂”的精神，通过重重考验，成为了一名共产党人。

　　“立身以立学为先，立学以读书为本”。从城里娃到农村娃，他承受了生活和精神的双重落差，但他始终没有放下手中的书本，即使墨水瓶里灌煤油的灯将脸鼻熏黑，他依然手不释卷看书到大半夜。他广泛涉猎中外名著、马克思列宁经典，从书中汲取精神养分，甚至跑三十里山路只为借来一本好书《浮士德》。可以说，习总书记的执政理念正是在不断学习、严以修身生活中工作中积淀下来的。“修身，齐家，治国，平天下”，当我们自身还没有能力去治国，平天下的时候，我们只能做一件事，就是读书，修身。正是志存高远，修身修心使他精神世界得到升华，从而塑造了他“海纳百川，有容乃大”的豁达胸襟，以及不同看待世界的方式。

　　“士虽有学，而行动本焉”。习近平在梁家河发扬“喊破嗓子，不如甩开膀子”的实干精神，他从不会干活到什么活都难不住他，积极带领村民打淤地坝，挖水井，建沼气池，办铁业社、代销店、缝纫社，全力解决群众生产生活所需，经常从清晨干活到深夜。可以说，《梁家河》里的大学问是“手把手”教育我们党员“做人要实，做事要实”的鲜活教材，深刻学习梁家河里的大学问，就是要学习习总书记沉下身子带领村民改变贫困的实干精神，以及将“人民群众对美好生活的向往”作为自己奋斗目标的为民情怀。

　　在《梁家河》中，我们看到了在逆境中磨砺后脱胎换骨的青年习近平的成长历程。习近平在梁家河以扎实的作风、灵活的思维，过硬的本领，带领百姓吃上干净水、用上沼气灯、提高粮食产量，用实际行动践行着“想民之所想，急民之所急，解民之所困”。我作为一名乡村一线教师，也作为无上荣光的共产党员，我会向习近平同志学习，时刻保持初心不改，肩负的使命不忘，在工作中继承党的优良传统，发扬“宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来”的拼搏精神和“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”的自强精神，努力工作，踏实教学，在工作中续写新的篇章，再创新的业绩。

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