履行基层党建工作责任述职报告范文

更新时间:2019-01-22 来源:党建工作总结 点击:

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一年来,认真贯彻市委六届六次全会精神,牢牢树立“抓好党建就是最大政绩”的理念,切实履行党委主体责任,党建工作取得明显成效。2015年度,我镇被省委、沧州市委先后命名为“文明乡镇”;被省委评为“村两委换届先进单位”;被河间市委评为“实绩突出领导班子”、“红旗乡镇党委”、“美丽乡村建设先进乡镇”等10多项荣誉称号。省、沧州市、河间市等各级领导20多次来我镇视察指导工作,其中省公务员局彭秋水局长、省委督查室张彤处长等领导对我镇的工作给予了充分肯定和高度评价,并将我镇的做法在《沧州日报》刊发。我被沧州市委评为“十佳优秀乡镇党委书记”。

一、履职情况

(一)让“责任”贯穿始终。一是坚持提高素质原则。镇机关干部每周三下午集体学习,村级班子采取专题培训、以会代训等多种方式每月至少学习1次,全面提高镇村干部的政治素质和工作能力;二是坚持带头整改原则。按照“三严三实”专题教育、解放思想大讨论、“八对照八反思”等活动要求,坚持以上率下,带头从实查摆,从严整改,充分发挥“直接责任人”的表率作用,我撰写的《破除思想藩篱凝聚发展共识》体会文章在《沧州快报》24期刊发;三是坚持深入一线原则。认真落实民主集中制,每季度定期召开党建工作会议,研判形势,及时跟进。在开展“攻难点、破难题、敢担当、促发展”活动中,针对8个难点难题,我深入到村、学校、企业,全力破解,真正做到党建工作一竿子插到底。

(二)让“服务”深入人心。一是榜样带动。以赵俊丰、刘祥峰等先进支部书记为榜样,抓好党性教育和社会主义核心价值观教育,激发党员创先争优的内生动力。二是党建示范。新建涵盖“一企四村”金桥公司党建示范区,着力发挥示范引领作用,强化“企带村、村帮村”,全力搭建共同发展平台,带动周边9个村大力实施美丽乡村建设,其中牛官庄、杨官庄、官庄店3个村获得了市委政府的表彰;三是阵地建设。全年总投资300余万元用于基础设施建设。其中,投资60余万元用于村级活动广场建设,为开展基层党建工作奠定了基础。

(三)让“制度”全面保障。一是抓队伍。严格按照“三制一化”的要求发展党员,注重在企业家、优秀青年人才中发展党员。全年培养入党积极分子170名,发展党员16名,进一步优化了党员的素质和结构;二是抓监管。强化农村“三资”监管,成立了财务核查小组,对45个村进行严格检查,完善报账程序,规范村级账目。我镇财政账目管理工作先后代表河间参加沧州和全省评比,并在全省评比中荣获了第5名;三是抓后进。按照市委“三整治一规范”要求,对董小里、西苑各庄等7个后进村进行了集中整治,通过班子成员驻村指导,引导村班子从协调与离任干部、与各家族长、与名人志士、与弱势群体、与政见不和者等“五种关系”入手,整合多方力量,凸显班子的堡垒作用,班子公信度、履职能力明显提升,取得了良好的社会效果。

二、自身存在问题和原因剖析

一是精力不够集中。在指导思想上,存在重干事、轻党建的倾向,导致一些党建活动落实不到位。二是监管有待加强。2015年,全镇有4个战斗力不强、工作涣散的支部被调整;在处置不合格党员工作中,2名党员被除名,6名党员被警告。三是党建资金不足。村班子“有心干好、无钱办事”的现象依然存在。

以上问题从我自身来讲:一是主观上认为抓经济更重要,抓党建的责任意识有待加强。二是对基层党员的关怀不够,农村党员的实际困难关注不多,在学习和培训等方面不是很到位。三是从严管理不够彻底,对党员爱护较多,监督较少。

三、下一步工作思路和主要措施

(一)在落实主体责任上发力。牢牢扭住主体责任不放手,按照“抓面有力度、抓点有深度”的工作思路,以开展机关作风整顿活动为契机,以党建示范区为抓手,以上率下,由点及面,深入进行“八对照八反思”,针对“不讲团结生事端、不想干事无作为、有令不行不担当、言行不一乱抱怨、不求公正私心重、不谋发展吃老本”等六种不良现象,深挖根源,开刀亮剑,着力打造一支作风过硬、组织放心、群众满意的干部队伍。

(二)在加强队伍建设上发力。严格执行机关干部集中学习制度,进一步加强村“两委”班子的培训和监管,每季度由组织委员对各支部工作进行督查,发现问题及时整改。同时,借鉴金桥公司“一企四村”党建示范区创建经验,再成立新泰公司党建示范区,进一步探索发挥党建示范区和党总支的协调联动作用。

(三)在守规矩守底线上发力。强化日常管理,严格落实34项镇级制度和13项村级制度,引领广大干部群众做“四有干部”:一是“心有所畏”,对党纪国法有敬畏之心;二是“言有所戒”,不发表有损党和人民利益的言论;三是“行有所止”,坚决把政治规矩和政治纪律挺在前面;四是“业有所求”,把党和人民的事业作为自己的人生追求。

(四)在夯实党建阵地上发力。今年,我镇计划投入120余万元,加强和完善阵地建设,健全和丰富党建活动载体,大力提升我镇党建活动质量和水平。

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