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老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，及有能力的人。相关节日是9月10日的“教师节”。2016年，中国各级各类学校专任教师数为1。以下是小编整理的如皋实验初中严建宏老师范文(精选五篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

如皋实验初中严建宏老师篇1

　　每逢重大节日，来如皋红十四军纪念馆瞻仰革命先烈的人总是络绎不绝。在纪念馆里，身穿校服的小讲解员饱含激情地向参观者讲述英烈的感人故事，她们是来自如皋安定小学的“小小讲解员”。

　　秉承“帮助他人、锻炼自己”的主题，在“小小讲解员”动情讲述的同时，小引导员、小服务员、小保洁员等形式多样的志愿服务行动也在持续开展。活动还采取以大带小、以老带新、分批上岗等方式，尽量让更多的小志愿者得到场馆内的实践体验，感悟先辈们英勇无畏的革命情怀。

　　依托厚重的红色积淀，近年来，我市红十四军纪念馆持续开展了丰富多彩的红色教育实践活动，分阶段、分步骤推进红色旅游经典景区的创建工作，努力把景区建设成为具有深厚文化底蕴和地方特色的红色旅游经典景区。

　　结合景区实际，红十四军纪念馆加大投入，优化景点旅游环境，挖掘旅游资源潜力。在完善游客中心服务项目中，该馆结合我市创建全国文明城市工作，增设了景区志愿服务点，为游客提供引导、咨询等贴心服务;组织景区一线人员赴南京博物馆、盐城新四军馆、新四军江南指挥部、台儿庄纪念馆等景区考察学习，开展旅游景区课题研究，实行开放式管理，努力提升景区管理水平;完善景区内部指引系统、导览系统，景区宣传资料符合国际通用标准，做到中英日韩文对照，图文并茂、美观大方，突出景区文化性、生态性和特色性的和谐统一;营造提升整体氛围，以静态表现为主，拓展声、光、电相融合的多样性展示方式，配以与景区背景相协调的背景音乐、场景再现、人物互动等方面加强景区气氛渲染，增加参观的趣味性、参与性，优化参观效果。

　　目前，红十四军纪念馆展馆内所展示的革命历史文物资料极具文化价值、历史价值，保存完好，且经过严格考证，确保展示内容真实、准确;与此同时，该馆还特别注重改善旅游环境，优化景点景观，突出景区生态绿化建设，让庄严的场馆建筑、秀丽的自然环境与珍贵的文史文物相互依托、巧妙融合，形成了特色显著的旅游资源。

　　多年来，红十四军纪念馆着力加大宣传力度，提升景区知名度和综合管理水平，赴馆参观游览人数累计突破200万人次，并先后获得“国家级爱国主义教育基地”、“国家AAAA级旅游景区”、“江苏省文明单位”、“江苏省马克思主义大众化理论教育基地”、“江苏省优质服务单位”等荣誉，成为长三角地区重要的红色教育基地。

　　把创建红色旅游经典景区工作作为加快我市中心城市建设、进一步完善城市功能、推动经济发展和社会进步的重要举措，必将进一步提升中国工农红军第十四军纪念馆品位和效应。

　　有一种怀念，历经时代的风雨，更加沉重;有一种精神，穿越历史的时空，期冀薪火传承。接过旗帜，责无旁贷;肩负重任，舍我其谁?红色的记忆，永远不会磨灭!永不褪色的红十四军精神，犹如一把熊熊燃烧的火炬，引领着145万如皋儿女继续谱写“经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高”的中国梦如皋新篇章。□记者顾洪基 通讯员陈永华

　　编后：“红十四军纪念馆创建全国红色旅游经典景区”三篇纪实报道把我们带到了风雨如磐的战争年代，情景再现了1930年，一支由中国共产党领导的工农劳苦大众自己的武装——中国工农红军第十四军在白色恐怖笼罩下艰苦卓绝的斗争场面，生动展现了为纪念英烈、继承和发扬革命传统，各级政府为修建纪念馆而付出的心血和努力，充分表达了后人缅怀革命先烈、传承丰功伟绩的决心。

　　自2010年5月全面建成以来，我市红十四军纪念馆按照“突出优势资源、开发重点产品、逐步配套发展”的原则，把景区建成了具有深厚文化底蕴和地方特色的4A级红色旅游景区，发挥了资政育人、激励后代的重要作用。

　　今年是中国工农红军第十四军建军85周年，红十四军撼天动地的斗争场景虽已渐行渐远，但红十四军的精神必将世代传承!

如皋实验初中严建宏老师篇2

　　初三下午，阳光明媚，我和妈妈来到了美丽的龙游湖公园玩儿。

　　龙游湖是一条人工湖，面积很大，湖水清澈见底，一走到公园，它便映入我眼帘，我赞叹道：“哇！这湖真大呀！”

　　继续前进，我看到了一片梅花树丛，那梅花一团团，一簇簇，似孩子的笑脸，似红红的火焰，又似一个美丽的姑娘，羞红了脸蛋儿。一阵微风轻轻地吹来，那些“姑娘”又跳起了轻柔的`舞蹈。

　　继续向纵深行进，我看到了一棵千年古树，似乎顶到了天。

　　我又把眼光落到了湖面上。只见一群水鸟正在悠闲的览食：有的潜入水底，不一会儿又叼着一条小鱼苗儿探出了脑袋；有的这啄一下，那啄一下，吃着漂在水面上的虫子；还有的一跃而起，抓住了一条跳出水面的大鱼……

　　我和妈妈沿着龙游湖走了一圈，就累了，因为龙游湖实在太大了！我们躺在草地上休息，我仰望着天空，忽然觉得龙游湖上空的天真蓝，而云又是那样的洁白……

如皋实验初中严建宏老师篇3

　　还记得那战火纷飞的岁月，仍不忘那提心吊胆的日子，心犹存那风姿绰约的身影。记忆中的战争，只道是无情，“烽火连三月”的震颤，是哪些人在聆听。心灵深处的那丝感慨，在见到那刚强有力的七个大字后，忍不住澎湃……

　　徒步在铺满鹅卵石的小径上，脚底的痛告诉我们，我们正在走的，是通向红十四军历史征程的`道路。小径的两边，没有其它特点，只是绿，绿得苍郁，绿得深沉，绿得肃穆，在还没踏入纪念馆之前，就已被这种静谧所感染，被哀伤所包围。小径的尽头，孕育着一方湖泊，它与高大的纪念馆相互辉映，格外的清澈、纯净。不知不觉间，已踏上了石阶，拾级而上的同时，也不禁为眼前的巍峨所征服。在最后一只脚踏上平台，馆舍已真正伫立在我前方。激动地迈开步伐，直至门前，一股历史的厚重感扑面而来，袭击着我的心灵：一幅巨大的人物雕像矗立在前方，一个个神情刚毅、严肃，英气逼人，那一身军装和武器，无不彰显着他们的身份——红军。我再一次被深深震撼。走过拐角，一幅幅历史长卷陆续向我们展开，我知道，史诗的大门，已经打开——

　　一张张朴实的脸庞，一个个淳朴的笑容，在我进入陈列室的一刹那，就将我眼眸溢满。一个个走进，一个个细视，简介上的一行行，是他们平生的历程。凝视着这一张张，这一个个，你可曾想过，他们也曾是一个个鲜活的生命，有家人，有亲人，有朋友，但在国家危难之时，人们的生命受到威胁一刻，他们毅然选择了舍小家，为大家，冲锋在了战争第一线，在炮火中，牺牲了自己的生命。想到这里，我对他们的英勇无畏肃然起敬。陈列室的正南，赫立着一排长柜，里面陈列着的，是战争时的残留物品。一排排的物品中，一把锈迹斑斑的枪在我眼中久驻，战争中的英雄们，就是拿着它们在战火中冲锋陷阵，是它们，陪着战士度过了那段艰苦岁月，在人民解放中实现了自己的价值。在灯光照映的小阁里，图文介绍的各种历史事件，在如雪的墙壁上排列开来。灰白的照片，充斥着历史的悠远与厚重，看着它们，自己也似乎进入了那一场场历史变革，残酷战争，我确将自己融入了进去，用心在感受战事的每一个画面。

　　馆内，一切都附上了历史的尘埃，不管是战争中的物品，战争中的事迹，还是战争中的人，都已在遥远中逝去，只是，在浑厚的历史中，他们(它们)却永存了下来，在人们心中，是不会褪去的印记，不仅会在这一代，还会流传到下一代，下下一代……

　　再次踏上小径，一念回头，纪念馆已在我心头永立……

如皋实验初中严建宏老师篇4

　　早晨，透过窗户看见外面下着细雨，我穿好衣服起床，和爸爸一起开始今天的春游之行。这次春游选择在如皋唯一的人工湖———龙游湖。

　　我和爸爸驱车来到了龙游湖商务区，“龙游湖商务区热烈欢迎你”的`大幅标牌，向我们招手。龙游湖水面积1250亩，水深10米以上，它不是一座天然湖，它是如皋人民动用大量的机械挖掘的，投资共50亿。

　　一路上，美景真是妙不可言，牛毛细雨打在湖边柳树的叶子上，聚在一起，然后顺着枝条滚下去。来到了龙游湖边，一阵春风夹着清新的水气迎面吹来渗入心肺。湖面上全是雾，我们乘着小船来到湖中央，只见碧波荡漾，身边烟雾缭绕，仿佛置身于仙境。这时，我埋着头朝水里看，忽然发现水中有着各种各样的鱼儿。其中有一种小红鱼特别好看，我撩起衣袖，把手伸进水中，抓来抓去，可就是抓不到。转念一想，算了吧，还是让它们自由自在的游在湖中吧！

　　快到中午，爸爸看了看表，觉得时间不早了，该回家了。临走前，我再次回头望着美丽的人工湖，心里想着：这就是勤劳的人们和春的共同杰作吧！

如皋实验初中严建宏老师篇5

　　马上就要开学了，我和姐姐一家决定去龙游湖玩玩，顺便释放一下开学考试之前的压力。

　　我们走到湖边，一眼望去，水天一色，如同仙境般美丽。从这一头看向那一头，只见几个如同芝麻点小的房子，隐隐约约可以看见地平线。

　　我们来到底下的小屋子前面只要往前走一步就可以碰到湖水了，一望无际的湖面上尽是粼粼的微波，湖水发着光，蓝极绿极，凝聚成一片，斜阳的金光，长蛇般自天边直接到栏旁人立处。上自苍穹，下至屋前的水，自浅红至深蓝，幻成几十色，一层层、一片片的漾了开来。

　　在夕阳的映照下，湖面上泛着点点耀眼的白光，一阵微风袭来，白光跟着水波动了起来，不时有白光跳入眼中，刺得我们睁不开眼。

　　晚上初次看见这般璀璨的"世界，天上微月的光、星光、岸边的灯光，无声相映。凉风吹衣，繁星闪烁着。多么美妙的景色，这幅景色无法用语言和文字表达出来。我置身在这美妙的景色中，久久不能回过神来……

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