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去年12月是我第二次考六级，相比于2010年6月的一次六级，我提高了62分，算是基本满意了吧。回想这两年半年在大学学习英语的经历，在这里我就说说我对备考六级最有感触的三点吧。

关于词汇量扩充

词汇量的大小直接影响着四六级成绩的高低，我自认为词汇量的提升是我第二次六级成绩提高的主要原因。我向来不以背单词书为增加词汇量的根本手段，但这不意味着我不需要单词书。与大多数人不同，我购买单词书的目的只是为了检验自己的单词水平，查缺补漏，做到心中有数，下笔不慌。

论我上大学以来提高词汇量的提高主要途径有二：一是从课本中学习精读单词。作为一个商务英语专业的学生，我的英语课相对要多一些，平时上课对单词的用法、近义词的辨析都有所强调。掌握大量的精读词汇，对四六级的完型、翻译和写作的成绩提高都有所帮助。二是从报刊阅读、文学作品阅读和听力中学习大量的认知词汇。很多同学觉得四六级答题时间不够用，主要问题就是阅读速度不够快，而认知词汇量的提高是阅读速度的关键。我的建议是，在读英文报刊书籍的时候做到手不离字典，多动手查查出现频率高的词汇和句中关键词，久而久之词汇量就会有大幅提高。我在本次六级考试前不久完成了四本哈利波特的阅读，考试时的阅读感觉刚刚好，应该说是又快又准吧~~建议大家选择喜爱的书籍，兴趣会让你克服困难坚持到底的。

关于听力提高

我认为四级和六级最大的差异就是在听力的速度和难度上。我最初的听力训练是从简单的托福单句开始的，训练方法与沪江voa听写小组的方法一样，逐字逐句的听写。这种训练方法开始是比较辛苦的，有时候一个长句子听四、五遍才能写下来，但事实证明这种方法是很有效的。有一定基础之后，我就在网上加入了voa听写小组，从慢速逐渐练习听到常速，写起来越来越顺手，不知不觉就提高了英语听力水平，六级也就没有想象的那么难了。但是因为我长期只训练听美语新闻、对话，我对英音的理解能力明显比较迟钝，不过应付个四六级还是没有问题啦~~~愿有能力的同学们能够进行多口音听力练习，做到全面发展。

关于做题的作用

习惯了高中的题海战术，很多同学对四六级的备考感到很茫然，感觉做太多题浪费精力，做的太少心里又没底。就我个人经验而言，备考四级值得多花点时间做题，因为第一次接触一种新的考试模式，需要一点时间慢慢体会、适应，把握时间节奏。我备考英语四级时做了10套真题+5套模拟（现在想想有点多了），考试时时间把握得刚刚好。因为有了四级的基础，我英语六级考试只在考前做了两套模拟题，计算了一下自己在各部分的时间需求，合理规划好答题时间。这次的考试我不仅按时答完了卷子，而且留出了10多分钟的检查时间。一言以蔽之，六级做题要以体会题意、琢磨技巧、规划时间为主，不宜贪多

最后总结一下吧。我认为英语水平的提高在平时，靠多练习、多积累。而考试前的突击对于英语真实水平的提高收效甚微，但其并非一无是处，利用突击认真把握题型，做好答题策略，有助于超常发挥。以上就是我个人对备考六级的一点体会，希望对各位沪友们能有点帮助。

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