教管办“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动总结

更新时间:2018-04-01 来源:专题心得体会 点击:

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2019年2月17日至19日,根据XX县教育和体育局的统一安排,XX镇教管办组织开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动。

2月17日上午,召开了全镇教育工作暨工作落实年动员会议。会上,一是贯彻传达上级会议精神。贯彻并传达了全县经济工作暨“工作落实年”动员部署会议和全县教育工作暨工作落实年动员会议精神。二是明确工作任务,突出工作重点。以继续推进XX教育优质均衡发展为主线,以提高教育教学质量为核心,以教育制度创新为动力,紧扣全县教育工作重点,结合镇域实际,全力打造学校均衡发展、教师素养提升、学生健康成长、社会各界满意的XX教育绿色生态品牌。要牢牢守住安全风险这条底线,远离师德师风、廉政建设、有偿家教等红线,扭住教学质量生命线。特别是在教学质量提升方面,依托目标导引教学,向课堂要效益,培养学生良好的学习习惯,并形成初中、小学、幼儿园三段联动机制,分学段抓好习惯培养,实现全镇的教育教学质量上档升级。三是要求转变作风,狠抓落实。不断加强学习,凝聚新动能。建立每周集中学习制度,列出学习任务清单,明确管理者学什么,教师学什么,锻造一支学习力强、知识面广、专业技术精的教育团队;不断加强团结,谱写新篇章。全面做到教办与学校、学校间、同事间、师生间的团结,创造一种团结、尊重、积极、向上的干事创业氛围;不断加强落实,开创新局面。学校的各项工作,一定要靠上精细化管理,精准落实。要一级带着一级干,一级干给一级看,树立榜样,示范带动,形成全镇抓落实的强大氛围。

全镇各单位按照《XX镇教管办2019年“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动学习班配档表》要求,创新学习方式,通过集中和分散学习、记写学习笔记和心得体会等形式确保学习效果。

XX初中确定2019年为“质量提升年”,通过“三定五统一”集体备课、特色作业研究等形式,建设高效课堂,全面提升教育教学质量。

XX小学启动“质量提升年”活动,以落实基于课程标准的教学为主线,以学习小组优化、合作能力提升为载体,以作业总量控制、高效作业设计为抓手,提升课堂教学效益,提高学生学习素养,实现教育教学工作“低能耗高质量”发展。

嵩山小学通过创建体验教育联盟,开展“青年教师锻造”青蓝工程等形式,打造业务精湛教师队伍,持续提高教育教学水平。

XX中心幼儿园通过开展特色户外活动、创新教研培训模式、搭建家园共育平台等形式,创建园所品牌,提升教师专业素质,带动镇域内园所均衡发展。

学习期间,XX县教体局张云生主任到XX镇就专题教育活动和开学准备情况进行督查和指导。

2月19日上午,为检验学习效果,镇教办组织全镇教职员工以学校为单位进行学习测试。

本次活动,教管办成员全部深入到包靠学校,全程参与,严格落实督查职责,督促各学校不折不扣落实好相关要求,做好开学前的各项准备工作。

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