班主任工作创新学习心得

更新时间:2020-05-24 来源:主题班会 点击:

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近日,我在阜阳分别聆听了侯志强老师《散打班会课—主题班会的设计与实施》、刘沛华老师《不忘为师初心,方享育人幸福》、杨卫平老师的《快乐老班,五招炼成》报告,受益匪浅。

侯志强老师从撒网、收网、装箱几方面介绍了主题班会的开展,主题班会的作用,用简单的实例阐述了班级的创建,班风的形成,班级纪律教育以及学生良好习惯的养成,招招实用。刘沛华老师为我们分享了通向幸福的七条途径。阅读,以书为友;反思,常思善思;写作,成就成长;网络,自我培养;实践,低头做事;童心,心灵交融;分享,传递幸福。刘老师为我们讲述了它的“修行之旅”,讲述了他“偷书”、“买书”、“抄书”、“剪书”、“品书”、“写书”、“啃书”的经历,令人印象深刻,发人深省。杨卫平老师从老班观察、老班倾听、老班言说、老班记录、老班拍摄等五个方面,结合自己多年来的工作实际经历,为班主任老师解除疑惑。

叶澜教授说过,一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年的教学反思就有可能成为名师。反思什么呢?反思成功之“彩”、反思失败之“痛、机智之“笔”、闪光之“点” 、相处之“乐”、生活之“美” 、幸福之“旅” 。

反观自己的从教之路,深感惭愧。只是埋头教学,很少反思思考,阅读写作太少了,今后一定要加强这方面多读书,多写作,多反思,多实践,做“四有”老师,做一个幸福的老师,为学生的生命成长引航!

快乐,是一种愉悦感和满足感;作为班主任,只有自己感到快乐,才能用快乐感染学生,和学生一起快乐成长。个体成长需要慧眼,需要班主任善于发现、勤于记录、乐于沟通。作为班主任,只有用爱心关注学生,不断激发学生潜力,给学生犯错改错的机会,才能营造一个平等、温暖、热情、充满爱和希望的班集体。善待每一位学生,相信学生,用心教育,用爱心唤醒学生沉睡的心,使他们快乐健康成长。在今后的教学过程中,我要多想、多尝试、多总结,争取成为一名优秀的班主任,学生喜欢的好老师。

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