【语言障碍怎么治疗】语言障碍学校老师心得体会

更新时间:2020-09-21 来源:学校工作总结 点击:

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清晨,阳光里带着一缕微风。
 
  象往常一样走进阳光语言矫正学校,象往常一样去饮水机那里打一杯清水。
 
  生活基本在重复,却也不完全相同,不时有意外的惊喜。
 
  家长带着孩子们在饮水机旁的一排坐位上坐着,一个四五岁大的小女孩就站在饮水机旁。
 
  当我拿着杯子走到饮水机前,小女孩主动帮我打开了饮水机的小门,我把水杯放到出水口下,她又抢着伸手帮我按出水的按扭。
 
  接满水,我转头看向小女孩,小女孩却没看我,低着头,我亲切地说了声谢谢,小女孩却没有回应。
 
  我对这种情况并不奇怪,因为来到学校的都是语言障碍的患者,特别是青少年,因为长期与人交流困难,会造成害怕与人交流,甚至不交流,从而在心理上也造成严重的影响,很容易产生内向自闭的性格。
 
  但就像这个可爱的小女孩,表面上也许很沉默,实际上却拥有一颗乐于助人的美好心灵,只是客观条件不利于表达而已。
 
  在阳光工作了这么久,亲眼看到那么多有语言障碍的人来到阳光后,与专家老师们一起克服了生理和心理上的障碍,说话变清楚了,发音变准确,性格变得也开朗乐观和积极向上。
 
  宝剑锋从磨利出,梅花香自苦寒来,也许经历挫折的人摆脱阻碍之后,会释放出更灿烂的光芒,而作为阳光语言矫正学校的一员,我们的工作就是帮助那些有语言障碍的人摆脱阻碍,活出新生命,让他们释放出心中的阳光。
 

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