【留守儿 童的教育】关于留守儿童的党课学习心得体会

更新时间:2020-10-10 来源:教育公文写作 点击:

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在城市中,我们看到了越来越多的农民工,他们走进了我们生活的各个方面,我们的城市建设有他们的力量,我们的电商生活有他们的奔波。他们成为了这个城市中最沉默的付出者。
 
  这些农民工心中都会有一个不变的信念和牵挂,那就是他们依然在农村的家人,那是他们想改变的根本,那也是他们在阳光下挥洒汗水的动力源泉。可是,让我们将这个视角反过来看的时候,我们看到的是一双双渴望父母亲关爱的留守儿童,他们在家乡留守,等待着一个叫做父母亲的陌生人从远方归来。
 
  第一次开始关注农村留守儿童,源于高二年末时央视做的一个留守儿童的报道。那是一年最末了的几天,孩子们都在期盼着父母的归来,儿童已经是一个足够让人心灵柔软的词,而留守儿童的目光则更让我的心为之心酸。很多孩子都谈起了自己的新年愿望,他们大多有着一个共同的期盼,那就是和父母的团圆。在孩子们平时画的画中,我们看到了更多更多的他们对于父母回到她们身边的期盼和渴求。
 
  的确,在现在的农村,留守儿童得到了越来越多的关爱和帮助,他们的教学条件和师资力量都有了很大提高,但是,我们依然可以看见留守儿童被留守后存在的种种问题。
 
  父母不在身边的他们,监护人大多变成了爷爷奶奶,而大多数的爷爷奶奶均文化程度不高,他们的学业不能得到合理正确的监督和指导,这也就直接造成了留守儿童的教育质量不高。在国家级贫困县枞阳县中,这一问题便得到了很大的暴露,老师们无法利用已有的教学设施进行更好的教学,孩子们也没有足够的重视教育的意识,这也就造成了贫困的延续,没有知识文化的他们很有可能会成为下一代农民工,而造成下一代的留守,农民工和留守的往复,让问题也不断积累,分化也越来越重。
 
  除了学习,我们还能明显的看到没有与父母的足够沟通下的孩子的心理的变化。父母与儿童之间缺乏经常性的互动与反馈,儿童不能享受稳定健康的家庭关系,影响了其日后经营家庭的能力。没有父母的言传身教,儿童缺乏习得社交技能与习俗惯例的正常途径,在待人接物上也会逊于同龄人。在央视的镜头下,孩子们有笑容,却也有更多的攻击性行为,他们缺少正确的人际交往能力,这会让他们在日后的生活中碰壁,这也将进一步加重现有的社会问题。
 
  在日常的报道中,我们也经常可以看到留守儿童出现人身安全问题。没有父母的监管保护,儿童或遭受大孩子欺凌而求告无门,或面临溺水等种种风险而绝望无助,人身安全也堪忧。而留守儿童是父母最大的牵挂,他们的安全无保必将造成社会问题的累积。
 
  我们为什么要关注农民工背后的留守儿童问题,原因很简单,因为他们和父母被分开了,这种分开后带来的心理、学业、人身安全问题都将影响几十年后的社会。那我们要怎么解决农民工后的留守儿童的问题,这个答案似乎也很简单,让他们再聚在一起。
 
  不可置否,制度在改进,农民工子女有了越来越多的机会可以和父母一起进城,而不再成为留守儿童,但是我们依然可以看到制度给留守儿童与父母一起进城带来的巨大阻力。
 
  留守儿童的目光,有谁忍心拒绝,他们的期盼也只是和父母在一起。
 
  我们或许无法改变多少,但是我们可以多些关注,多些了解,多些善良。
 

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